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Viernes, 30 de julio de 2021 PERIODICIDAD SEMESTRAL
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ÚLTIMOS ARTÍCULOS PUBLICADOS
06
Sobre cómo la cámara puede mostrar la crianza vulnerable desde una mirada inclusiva

Este artículo va destinado a reflexionar sobre cómo la cámara puede incorporar de manera inclusiva la crianza vulnerable. Para ello se recogen ciertas pistas teóricas y metodológicas desde los procesos edu-investigadores que vinculan la docencia con la investigación y ambas con la dinamización sociocultural, desde los modelos de investigación audiovisual aplicada e investigación-acción. El origen de la propuesta viene de un proyecto competitivo interdisciplinar que analiza el abordaje de este tipo de vulnerabilidad por parte de la publicidad y se preocupa por proponer una campaña inclusiva alternativa desde la multimodalidad metodológica. Un colectivo que experimenta estas diferentes miradas es el de los futuros/as publicitarios/as (alumnado de la asignatura de Realización Audiovisual Publicitaria del Grado de Publicidad y Relaciones Públicas de la Universitat Autònoma de Barcelona del curso 2020/21). Se abordan sus propuestas de buenas prácticas, teniendo en cuenta que forman su conocimiento audiovisual y su conciencia ética, desde modelos de pedagogía activa y constructivista que contemplan este tipo de sinergias.
05
Consideraciones etnográficas sobre la crianza entre mujeres de Senegal y de Gambia en instituciones de atención a la violencia de género en Cataluña

Las causas de institucionalización de niños, niñas y adolescentes en Cataluña son diversas y abarcan desde procesos migratorios en solitario hasta desamparos administrativos por situaciones de riesgo que requieren una actuación inmediata de protección. Pero, más allá de la violencia ejercida sobre ellos/as, su condición de víctimas (in)directas en casos de violencia machista en el hogar puede pasar más desapercibida en estos contextos inestables de crianza vulnerable. En este artículo nos centraremos en la situación de hijos/as de personas inmigradas, que acuden con sus madres a centros residenciales de atención y recuperación de la violencia machista. Para ello, examinamos las características de este servicio en relación con la diversidad cultural y con la adecuación de distintas pautas culturales para valorar las necesidades específicas de crianza. Nuestro análisis permite presentar propuestas de intervención orientadas a profesionales que gestionan procesos de protección.
04
Cadenas de vulnerabilidad en el sistema de protección a la infancia. El acogimiento familiar fallido como factor de riesgo para el truncamiento adoptivo

El acogimiento familiar es una medida de protección a la infancia diseñada para proporcionar un entorno de crianza temporal a menores que se encuentran en una situación de desamparo familiar. Aunque estos emplazamientos suelen ser exitosos y contribuyen a mejorar la situación de vulnerabilidad de los menores acogidos, su posible fracaso puede dificultar una nueva acogida o una eventual adopción futura. En este artículo abordamos la repercusión del acogimiento familiar fallido en el futuro de los menores implicados. Partiendo del examen de documentación oficial de difícil acceso respecto a truncamientos adoptivos, determinamos las características de los casos de acogida familiar en menores adoptados internacionalmente en Cataluña y examinamos las consecuencias que tuvo sobre ellos. Este análisis permite concluir que el acogimiento fallido puede constituir un factor relevante de riesgo para un posible truncamiento en futuros procedimientos de adopción.
03
Pobres familias pobres. Respuestas socioeducativas a la vulnerabilidad

La investigación que se presenta tiene por objeto principal profundizar en el papel que han tenido las políticas sociales, tras la crisis generada por el colapso financiero de 2008, en las trayectorias escolares de niños y niñas que viven en contextos de precariedad económica y social. Para ello, se ha optado por la etnografía y el método biográfico para el desarrollo de 15 historias de vida familiares inseridas en contextos sociales, culturales y profesionales particulares. Para la presentación de los resultados, se ha seleccionado el relato etnográfico porque permite desenmarañar la complejidad de las realidades objeto de estudio y documentar cómo incide la construcción sociocultural que se realiza de la pobreza en las estrategias educativas que se desarrollan desde las estructuras de protección y su impacto en las trayectorias escolares de la infancia.
02
Redes vecinales de apoyo y estrategias de afrontamiento en familias empobrecidas en Barcelona en tiempos de pandemia

En Barcelona, cada vez más familias empobrecidas desarrollan estrategias de afrontamiento, subsistencia y crianza que incorporan, además de servicios públicos, las redes vecinales de apoyo, lo que aumenta la probabilidad de garantizar los recursos materiales, relacionales y emocionales de sus hijos. Los grupos de apoyo mutuo incluyen movimientos y asociaciones del barrio que defienden el derecho a la vivienda, y que tienen la capacidad de autogestionarse tras la emergencia de la covid-19. Los casos en distintos barrios de la ciudad muestran como con el apoyo de redes vecinales, las familias crean agencia que, además, supone un proceso de dignificación de las personas. La denuncia de la vulneración de derechos fundamentales puede transformar la sensación de fracaso personal y la autoculpabilización en dinámicas de organización y regeneración del tejido social y comunitario, mejorando la calidad de vida y enriqueciendo el abanico de posibilidades para enfrentar la vulnerabilidad.
LIBROS
María Pilar Panero García (ed.):
Valladolid, Ediciones Universidad de Valladolid, 2020.
Ana Belén Puñal Rama:
Málaga, Universidad de Málaga, 2019.
Isaac Martín Lupiáñez:
Granada, Comares, 2021.

Gazeta de Antropología